《艺术，只需要让人哇的一下》
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车子开过被溪水裹挟的乡间弯道,路过道路两旁的红砖民房和水田里劳作的村民,最终停在一座水墨色建筑前时,太阳也刚刚拨开云雾,叫醒静谧的村庄.
这里是距离广州市区80公里、位于西江畔的古劳水乡.如果打开地图俯瞰这座村落,会看到它被水流切割成细密的小块,粉砖民宅错落其间,这座水墨建筑在其中显得极为特殊.
这座建筑是仁美术馆.“仁”,取自这座建筑的原址仁和小学的名字.这间用旧学堂改造的艺术馆,入口处还保留着“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的旧日标语,古旧褪色,与高耸的新式雕塑相映成趣.
馆长龙哥正穿着干体力活儿的旧衣服在艺术馆的空间内奔波.见我进来,他不好意思地摆摆手：“我在干活儿,手太脏了.你先坐,随处看看.”为了能在农历年到来之前的1月上旬提前奉上这次的开馆展,呈现仁美术馆的“初现”与广州市雕塑学会成立五周年的成果,龙哥和雕塑学会的布展艺术家们一起加紧赶工,已经几天没有休息过了.
仁美术馆的另一个名字,是水墨方塘艺术空间.在飞速发展的当下社会,简单的“温饱”与“生存”问题逐渐不再是亟需解决的首要矛盾.如何活得更有意义,如何拥有更具审美、更有内涵的人生,是许多逐渐走出一味追求财富积累的人们逐渐开始思考的命题.
而这座独特的艺术空间,便是栖身此处的龙哥与青年艺术家们主动思考这一命题的产物.他们在创作道路上辗转前行,渴望用作品分享思考所得,也想把有意义的、关注人灵魂的生活方式扩展、推广,用以回应物质蓬勃增长的年代,精神生活因为长期被忽视而呈现的荒芜状态,剖白艺术、放归生活.
水墨之间,艺术与生活开始无限勾连.
雕塑家的手稿
下午时分,水乡风起,气温骤降.主持开幕仪式的青年艺术家廖欣怡在冷风里一边背着刚刚起草的稿子,一边把手指缩进袖子里.“太仓促了,好像什么都还没准备好似的.”她跟我说起她的担心：布展太急,好多细节没有再次确认；策划不周,很多嘉宾的名字是刚刚才草草写在纸上的等
更重要的是,这次的展览主题是“雕塑家的手稿”.手稿,是那些私密的片段、不成熟的边角、枯燥凌乱的线、等不来后续的“弃婴”和与最终呈现大相径庭的尴尬.
以往在各大艺术馆看到的寻常展览,多是由精美的成品、艰深的名字与解说构成.即便精心设计,观者也是寥寥,向来以“精致”著称的艺术展览,真的适合展出这些创作期的褶皱吗?
效果是令人惊喜的.
在仁美术馆三楼陈设的展览,墙壁上张贴手稿,展台上陈列最终成品,对照之间,比起普通的“完美”展览,能够看到更有温度、更具人情的创作过程.何锦华《大话精系列—骄傲的谎言》陈芳玲《大眼袋系列》陈灿强《高座之人》
在展览开幕式后的分享会上,青年艺术家马景仁也分享了自己的手稿故事.这件名为《2.52立方的忧伤夜晚》的手稿,粗看起来只是笼统的长方体形状、凌乱纵横的线条,在“2.52立方”的范围里,横陈着一把椅子和吊灯.这套看起来混乱的手稿代表着彼时的马景仁不可复制的珍贵思绪：临近毕业,诸般烦闷涌来,可以肆意圈涂的手稿成了情绪的出口.“凌乱的线条如思绪,长明的夜灯是思考是希望”,后来的成品与手稿相差无几,它精致深刻,是艺术追求、雕塑功力的集中展示,但初离塔的迷惘与动荡,作品背后的真实人生,却唯有“私密”的手稿才能补全故事的章节.手稿,是那些私密的片段、不成熟的边角、枯燥凌乱的线、等不来后续的“弃婴”和与最终呈现大相径庭的尴尬.
在记录艺术家幕后的创作心绪之外,手稿也能完整再现艺术作品的思辨过程.在此次展览中,雕塑家陈灿强《飞鸟和鱼》的手稿与《鸟鱼之子》的成型木雕作品可谓差距甚大.手稿绘制了鸟与鱼“执手相看泪眼”,求而不得的遥远距离.但木雕作品《鸟鱼之子》,却已经跳过跨物种结合间的种种坎坷,呈现了一个端正有趣的“爱的结晶”.自手稿到成品,可以看到创作自生发到落地,从物种、处境、信仰等各个维度打破的边界,是艺术作品走向哲学的清晰路径.
有趣的是,此次展览的场域—仁美术馆,也是“手稿”的一部分.
水墨方塘艺术空间尚未竣工,尚在修葺着的美术馆内,精心布置的各式艺术作品、专业的展览与还没妥善安置的包装材料一起相映成趣.
这是馆长龙哥的一幅“手稿”—是有审美的、画旧如旧的,足够严谨,细节中充满考量的草稿：“我常跟工人说,要一直有严谨的态度,線就是线,面就是面,不能有任何的含糊.”
这间纯“草根”的美术馆,内核里的艺术坚持却与雕塑家们制作一样作品的态度无差.
不过,从手稿到成品,即便是严格要求、亲力亲为的龙哥,也不得不面对一些偏差时刻.“这一块,我想要比现在呈现的这个‘灰’更浅的灰”,他回头指给我看仁美术馆一进门左侧的墙壁,那里用木梁分割出极具设计感的灰色色块,在我这个艺术门外汉看来,已是足够精美.“因为前面的雕塑颜色极白,墙壁若是现在的颜色会有些冲突,所以想要一个‘浅浅的灰’.”
这次开馆准备仓促,半竣工的“手稿”尚处在“未完成”的阶段,所以这极精确的“浅浅的灰”,只能等接下来才能完善—而期待与偏差、构想与实践之间的偶然性,也恰是艺术创作“手稿”的魅力所在.
到生活里去
展览开幕仪式结束后,年轻艺术家们的座谈会在水墨方塘艺术空间的一楼讨论厅举行—这是艺术空间的核心功能：为困在各自创作中的艺术家们提供交流与反思的平台.
艺术家们围在拼凑的桌椅前,趁着渐暗的天色,拿着啤酒向同道中人诉说着创作观念,看起来热火朝天,仔细听来,却都是艺术真实的困境.“
有时候觉得,其实没人需要艺术.”角落里,不知谁发出了一声叹息,立刻得到了众人广泛的响应.在场的艺术家都正值创作生命的高峰,无论是饱涨的热情还是实在的作品,都正在丰年.但呕心沥血创作的艺术成果能被几人看见、能有多少市场,更多的时候只能靠运气.没人观看、无人交流,更难获共鸣,是这些年轻艺术家们的困境.从手稿到成品,艺术品被“做完”也只是某种意义上的半成品,能够被理解、被使用,能够回归到无处不在的生活里去,才算是真的“完成”.
“要能生活得下去,才能有创作.”年轻艺术家小陈曾成功卖出过一座自己的雕塑,被大家起哄谈一谈自己的经验,但其实那是个偶然事件—若不是小陈的导师牵线帮忙,年轻的艺术家毫无机会自己的作品.
没人观看、无人交流,更难获共鸣,是这些年轻艺术家们的困境.
从手稿到成品,艺术品被“做完”也只是某种意义上的半成品,能够被理解、被使用,能够回归到无处不在的生活里去,才算是真的“完成”.
艺术家感到人们远离艺术,事实上他们自己也在远离生活,在自娱自乐中陷入自怨自艾.那么,作为纯正草根机构的美术馆,可能提供一个解决方案吗?
龙哥想试一试.这位年过四十的艺术家,在广州做了多年的摄影师,拥有触角丰富的职业接触和足够平静富足的白领生活,但艺术始终是他的精神落点.他想做更多事,把艺术曾给予他的愉悦与美好,以空间的语言传达给更多的人.
“国内的公立美术馆给年轻人的机会很少,但在仁美术馆,在这个艺术空间,年轻艺术家可以有展示自己的舞台”,广州市雕塑学会的首展只是个开始,接下来,龙哥和艺术家们还将努力把其他艺术形式的优秀作品引入设展,提供一个展览作品、交流创作的平台.
有了展示的舞台,更重要的事是推开审美的大门,让门外的生活与门里的艺术彼此交织.
媒体人哥筱乔说起自己曾经目睹过的一次“交织”.宋代的生活家郑烹曾专门写作一本书来记录当时生活中出现的有趣小物件,比如玉佩、帽子、腰带、瓶子等,并详细记录了它们的构成细节.现今的一位艺术家便依照着这本古籍用自己的巧手将这些小物件重新做了出来,结合每个物件的生活场景进行展出,好评如潮.
这也是龙哥想要做的尝试,让水墨方塘艺术空间成为“可以住的艺术馆”,让艺术家们的作品浸润在生活细节中,与人群发生实在的关联.
“其实艺术是无处不在的.你买手机的时候,是要干干净净的方形,还是要边角有圆润弧度的?你买衣服,要什么样的设计?你的头发,想要顺直还是要波浪?”这些问题的答案,都指向着生活里无处不在的艺术选择.所以,“你选择一个怎样的空间来度过休闲时间、选择把什么样的器物摆放在家里”,这也是艺术.
艺术和生活从来是不可分割的.崭新开启的仁美术馆与水墨方塘艺术空间的存在强调了这一点—无论是在创作道路上探索着的年轻艺术家,还是对艺术持有好奇的普通观众,这个独特的空间给艺术提供了“落地”的机会,推开隔阂的门,创造一种交流的可能.
此刻与未来
作为一名艺术家,龙哥想对社会的审美培养作一点贡献,由此牵头创办艺术馆,打造可居住、能交流的艺术空间.“就像你是学中文的,”他对我说,“那你来完成‘中文’的社会责任；我学习艺术,那我就做一些对社会审美有意义的事.”
而作為一名普通的父亲,龙哥更想利用这个空间承担起教育与影响下一代的社会责任.这座静默伫立 在水乡的水墨色建筑,更想给孩子们一次接触艺术、全身心浸润的审美学习机会.
龙哥一直记得的是和女儿们在一次观展期间的故事.
彼时,他带着双胞胎女儿去看画展.远远地,两个孩子便看到了一幅巨大的黑白交织的画作.那是什么?待走近一看,整面墙壁大小的画幅上密密麻麻地画着蚂蚁—足足有几千只,朝向不同、姿态各异,但每一只都是作者亲手勾画的.
“这么多蚂蚁哎！”小姑娘们伸长脖子仔细地看着这幅巨大的画作,“每一只蚂蚁都是画上的耶！”
无需再讲授“画作的深刻含义”,亦不必一定要孩子通过这次观展学会哪些“艺术思维”,能有这一刻惊叹的冲击,已然足够.
“哪怕家长、小孩对艺术没有一点感觉,但只要有‘哇！’的那么一下冲击,就行了.”“这么多蚂蚁哎！”小姑娘们伸长脖子仔细地看着这幅巨大的画作,“每一只蚂蚁都是画上的耶！”无需再讲授“画作的深刻含义”,亦不必一定要孩子通过这次观展学会哪些“艺术思维”,能有这一刻惊叹的冲击,已然足够.
为了实现这一声“哇”,龙哥和他的伙伴们努力把艺术的种子藏在水墨方塘艺术空间的细枝末节.即使只是一个普通的洗手池,龙哥和艺术家们也还是用制作艺术品的专注,了特别的烟斗型水池.流畅的形状与简洁的颜色线条,完全有别于普通人家中圆润的漏斗式水池,是一眼望到便会惊叹的艺术存在.艺术馆的每个雕塑作品都精挑细选、憨态可掬,即便是艺术讨论空间的地砖纹路、座椅与台灯,龙哥和艺术家们也更改了几次方案,力图让每一个角落的审美效果达到最佳.
当天,在仁美术馆开馆展开幕仪式的现场,有许多家长带着孩子过来一同参加.
这些年幼的孩童有时奔跑哭闹,有时尖叫喧哗,但更多的时刻,则是睁着好奇的眼睛看那些对他们来说堪称“庞大”的雕塑作品,伸出小手摸一摸它们的尖耳朵.
很多年后,这些笑闹着的孩子或许会早已忘记这个平凡的午后,和龙哥的双胞胎女儿不再记得蚂蚁画作一样,忘记这场展览和有“大烟斗”洗手池的奇妙空间—但手绘蚂蚁带来的认真细致、雕塑尖耳朵与长鼻子带来的奇妙碰撞,将共同汇聚成某种审美的震撼,成为他们人生中被艺术之美冲击到的美妙时刻.那时,他们这一代年轻的生命,或许可以摆脱庸庸碌碌的无意识,拥有审美意义上的另一双眼睛.
翌日清晨,太阳升起,虽然气温偏低,但梳着高高马尾辫、小名叫“小叮当”的小姑娘已经又一次跑来展厅,打算在离开仁美术馆之前再看一遍展品.
“你知道这个‘香肠嘴’是谁吗?”小叮当指着成型陶雕《大眼袋系列》作品的其中一个问我.这件作品里是一名有着夸张“香肠嘴”的男性,他拿着绘画用的调色板和画笔,和小兔子玩偶一起盖着被子熟睡,温馨而风趣.
“这是我爸爸哦！”看我实在猜不出来,她有点骄傲地宣布正确答案,又跑去和别的孩子一起研究起别的展品的奇妙,而她的妈妈—《大眼袋系列》的作者陈芳玲女士看着跑远的孩子和面前陈设的被“拆穿原型”的心血之作,露出无奈又甜蜜的微笑.
此刻,手稿与成品、艺术与生活、成年人的当下与孩童的未来无限粘连,汇成一条小溪,向水乡的深处奔去.
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西北大学艺术学院2018届毕业作品展全景。温雅/摄
中国社会科学网西安讯 （记者 陆航 通讯员温雅）一年一度的艺术学院毕业生作品展是高校聚集地区的艺术盛会，备受瞩目。它不但是艺术学院师生检阅自身成果的一次总结，而且也是不少策展人、收藏家发掘优秀青年艺术人才的重要平台。6月1日，西北大学艺术学院2018届毕业作品展开幕式在西北大学博物馆拉开帷幕。此次展览集中展示了包括动画、数字媒体、视觉传达、环境设计、公共艺术、美术学等六个专业和方向的258名毕业生的235组艺术作品，同时举办了“盛唐高歌”首届盛唐实践主题展。
陕西省文化厅厅长任宗哲、陕西省文联副主席李仲谋、省文联组联部主任王行舟、省文艺评论家协会主席李震、省美协党组书记、驻会副主席吕峻涛、陕西省文化厅艺术处闫欣女士、西安美术学院石村教授等专家学者、实践教学基地代表及艺术学院师生400余人参加了开幕式。
学生毕业作品展是高校办学方向和教育水平的集中体现。每年五六月份，全国各大艺术类院校研究生及本科生毕业展的集中呈现，都为艺术圈、学术圈带来不少新鲜话题。相对于中央美术学院、中国美术学院等首都高校，作为历史古都西安艺术新锐的西北大学艺术学院，其毕业展的形态和产生的效应都有其不可替代的区域特色。
西北大学党委常委、副校长常江在开幕式上致辞。他对此次展览给予很高的评价，对西北大学艺术学院的发展寄予厚望，希望艺术学院在未来要形成艺术科研、艺术教育、艺术创作并举的发展格局，办出具有西大特色的艺术学科。
陕西省美协党组书记、驻会副主席吕峻涛致辞。他对西北大学艺术学院成功举办本次毕业作品展表示祝贺，同时表示在众多作品上看到了艺术学院师生辛勤耕耘的汗水、不懈的努力与执着的追求，祝愿西北大学艺术学院取得新成绩。
记者在观展过程中，看到许多毕业生的作品不是单幅，而是许多件作品自成系列。它们或是各种符号、现成品的改装和嫁接，现代与传统，无机与有机，杂糅一处；或是对于熟悉形象的夸张、变形、转换质感、体态，以获得某种亦真亦幻的荒诞感；它们可能是好几张内容不同但又相关的小画，装在精致的画框里，挂满一面墙；可能是一个月甚至更长时间的学习记录，每天一个主题，最后累积在一起呈现；可能是唐代壁画从原画模仿到实景到影像的多种媒介。展示的每件作品看起来都能独成章，但是放在一起更有视野，能让观众明白作品的来龙去脉。这一现象成为近年来艺术院系毕业展中出现的趋势，而且也是许多青年艺术家做作品的习惯方式。
艺术展示是带有公益性的公共传播，是艺术家以作品回馈社会的集中体现。校园是创新最活跃的地方之一，学生是校园创新的重要主体。与普通专业学生写毕业论文不同，艺术类专业的学生以毕业作品、毕业设计的形式体现大学学习成果。为了最大限度地体现毕业作品的公共性，各大艺术类院校形成了将学生毕业作品对外展出的惯例。
西北大学艺术学院院长屈健教授主持了展览开幕式，并对艺术学院进行了简要介绍。他表示，艺术学院毕业展之所以被社会公众、艺术界、学术界关注，并不是因为这些展品的艺术造诣有多高，坦白地说，毕业生的很多作品尚不成熟，但展出一年一度，对很多学生来说，这是他们艺术生涯中第一次有机会把作品公之于世，意义非比寻常。在公开场所集中展示众多年轻人的艺术表达，也是积极推进艺术创新的尝试。
屈健说，伴随着西北大学双一流建设的步伐，在“闳美笃新”的学院精神引领下，在“强化基础、发展应用；注重学术、协调推进”的办学理念的推动下，西北大学艺术学院的老师们努力探索，不断深化教育教学改革，在人才培养和学术研究上取得了一系列令人瞩目的成果，形成了较为鲜明的办学特色。学生毕业作品展就是学院办学方向和教育水平的集中体现，希望社会各界人士对展览提出宝贵意见。
据悉，本次展览将在西北大学博物馆展至6月15日。
来源：中国社会科学网
作者：陆航 温雅
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