青春，不是彷徨无奈，更不是自暴自弃，而是在困难的路上，坚定信念，迎难而上！
——题记
八年级下学期，由于妈妈工作调动，我随她一起来到了外地，开始了一段不同寻常的求学之路。
美丽的树
陌生的环境，陌生的班级，连空气都陌生得让我感到呼吸不畅，我迷茫，不知所措。
新班主任得知我将回原校参加中考后，上课不再提问我，晚自习也不再在我身旁停留。月考成绩总结会上，她对我的成绩只字不提；甚至体操比赛时，她让我独自留在教室。从此，我一蹶不振。上课，我无法集中注意力；下课，我独自一人在角落暗自神伤；晚自习，我拿起书本目光早已游离。
青春时光，我却浑浑噩噩，度日如年。期末考试，我从之前的班级第三滑落到第二十三。
一天，英语老师找到我。他将我试卷上的错题一一订正讲解。讲完后，他静静地看着我，然后对我说：“不管你来自哪里，不管将来你去往哪里。记住老师的一句话：“青春，命运掌握在自己手里。”我惊诧地望着他。而他又微笑着说：“老师相信你能改写青春。”
我感动，同时醒悟。是啊，我的青春为什么要因别人而自暴自弃呢？
九年级开学，上课，我不再开小差；下课，我向同学请教问题；晚自习，我主动向老师请教疑难问题。期末考试，我追到了班级第八，英语老师欣慰地笑了。
再接再厉
中考迫近，九年级下学期开始，我又回到了原来的学校。由于两边进度不同，这里化学已开始复习，而我还没有学完。
不怕！青春命运掌握在自己手中！英语老师的话语响在我耳畔。
课下，我自学，将不懂的地方一一勾画，上学时向化学老师请教。回家后，我向高一届的学姐借来练习册，解答，在本子上重新演练。化学竞赛，我和班级两位男同起参战。虽然已经离开这里一年，虽然各科老师的教学方法我需要重新适应，但这些都不再是障碍。因为我坚信一帆风顺不是青春，披荆斩棘，迎难而上，才是青春！
以后的路还很长，我会继续用不断拼搏的行动诠释：这才是青春！
我问“何为青春”？
青春是以梦为马，不负韶华。我在十字开头，这个无法用言语描述的年纪里，它犹如纵横驰骋于追梦不羁的一匹野马，它不愿安逸于现状，不愿屈服于困难，十几岁，正是一道潇洒的向远方延伸的青春轨迹。
青春是首诗，此时此刻我们正拥有风华正茂，锦瑟年华，而青春就是那首谱写了我们人生的诗；青春是幅画，描绘了世间万物，明月清风，那有我想去的地方，风雨兼程，披星戴月，而这话中的，便是我们这十几年来所积累的财富，它提醒了我们要继续上路，迎接下一个激情燃烧的成长岁月。虽然春去春来不相关，但是，花开花谢不间段。
青春是个痛苦并快乐的时光，可现实中，努力只能及格，拼命才能优秀。就像荆棘与玫瑰总是一同生长，用拜伦的一句话来说：“如我遇见你，在多年之后，我将何以致候？唯沉默与眼泪，当你回忆起来，不管是痛苦还是快乐它都是美好的。”
青春不是靠努力就能成功的，舟航行于海，海很辽阔，却总有云层的纠缠。我们要留点肆意，留点骄傲给自己，放逐个性，飞扬自己的青春。
青春又是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”这是一种自信，犹如海一般，海浪桀骜不驯的拒打着海浪，海风浩浩荡荡地从海面拂过，而海却依旧蓝的耀阳，蓝的深邃，这是它自信的表现。它不像天空那样澄澈，清澈，更不似湖水那般宁静，美好。它有着自己那独一无二的蓝，它不在意别人的评论，因为蓝是给自己看。青春还是场不愿结束的梦，考上自己理想的大学，两天用完一支中性笔，每天不足八小时的睡眠，如小山一般的作业下还活蹦乱跳的我们，当你在黑暗里挣扎时，你的影子都会弃你而去，你要靠自己，只有自己努力到一定程度，幸运自会不期而遇。
何为青春？不畏惧，不将就，在未来好好努力，此刻打盹你将做梦，此刻努力你将圆梦。
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