论文选题是论文工作的重要环节。许多论文失败，在选题的时候就注定了。正确而又合适的选题，对撰写论文具有重要意义。选题得当，可以起到事半功倍的作用；选题不当，注定论文不会成功。因此，为了保证与提高论文的水平与质量，需要注意选题的来源、方法与技巧。
论文的选题既不能不作独立思考完全依赖导师，又不能不假思索信手拈来就写。一般来讲，获得论文选题有五个途径。
1、导师的研究方向与课题
导师一般都有自己特定的研究方向，并且在该方向已经有一定的研究积累，取得了一定的成果。论文的选题尽可能与导师的研究方向取得一致，以便获得导师在学术和经费上的支持，有助于按期完成学位论文。
2、参加专业研讨会
参加国际、国内或地区的专业研讨会是选题的另一个来源。实际上，许多研究人员都是通过这些研讨会成功地找到了自己的研究课题。学术研讨会上的信息往往是最新的，从中能理解其他学者最近在从事什么研究，有什么新的观点和新的发现，通过了解会议主题和参加专题讨论，可以把握同一领域内的其他学者所关注的热点问题和前沿问题。另一方面，参加研讨会可以接触资深专家，与一些著名专家近距离地交流，向他们请教并建立学术联系。
3、生产实践的需要
实践是通向知识的大门，许多学科的课题研究都是问题导向，从实践中提出研究课题是选题的重要来源之一。在实践中会产生许多人们从未研究解决的全新课题，而这些问题无疑可以成为我们的研究对象，许多横向课题都属此类。如培训机会不如预期有效，产品销售量下降，少数民族员工得不到提升，复杂的多部门项目管理失控，兼并效果不佳等等。
4、文献阅读
通过对有关学科和专业领域文献资料的搜集和阅读，掌握本学科的国内外研究现状和最新进展，了解不同学者的思路特点及研究倾向，摸清前人所做的工作及达到的水平，从中萌发个人见解，进而确定选题。学科交叉与渗透也很重要，寻找学科交叉地带的“处女地”，对同一课题从新的角度加以研究也是形成选题的重要途径。阅读文献不仅是选题的一个重要途径，还可以为你的研究更加理性而提供理论基础，也可以帮助你选择合适的研究方法和测量工具。
5、个人兴趣与好奇心
兴趣与好奇心是走向成功的基础。只有有了兴趣，才会产生想象力。爱因斯坦说：“想象力甚至更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”有些有工作经历的研究生是带着原单位的课题来深造的，如果能将这些问题与导师的研究方向结合起来，往往是较理想的选题。
二、选题的方法
研究生学位论文选题包括选择方向、开展调查、界定范围、确定题目等几个环节。在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查研究，来进一步确定选题的范围，以便最后选定具体题目。但这只是一个选题的程序问题，仅仅掌握选题程序是不够的，还需要明白选题的方法。
1、发掘法
这种方法就是通过对现有的文献资料快速地大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。
浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：
第一步，广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据和论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。
第二步，将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类排列和组合，从中寻找问题和发现问题。
第三步，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。
2、求证法
这是一种先有“拟想”，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。
其一，看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用，自己的“拟想”别人是否论及或者论及的程度有多大。
其二，看“拟想”是否与别人重复。如果自己的想法与别人完全一样，就应马上改变“拟想”，再作考虑；如果自己的想法只是部分的与别人的研究成果重复，就应再缩小范围，在非重复方面深入研究。
其三，要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。
3、漏斗法与编网法
漏斗法是一种从提炼主题到定义研究界限再到构思题目的由宽泛到具体的选题方法。提炼主题要考虑理论知识准备情况和资料准备情况，初步判断研究的可行性与资料可得性。主题不是论文题目，更像是一组关键词，这些关键词可以基本划定研究的领域。
编网法需要提出研究的新问题，以新问题为纲，将相关理论联结成网，提出研究架构，设计研究方案。
三、选题的技巧
学位论文的选题除掌握选题的来源与方法之外，还应掌握选题的技巧。
1、注重创新意识
树立学术创新意识是选题的根本。创新是科研工作的灵魂，其关键是学术思想的创新。创新无国界，即所选的课题是前人或他人尚未进行的，但在研究生阶段，这一点很难做到。研究生学习期间，应从 “继承性发展”着眼，把视线瞄准那些前人或他人曾经做过的研究，在此基础上提出新问题或新理论，深入研究使该课题有新的发展与补充。另外，有些课题虽然国外已有过较多的研究报道，但在国内尚属空白领域，也可作为研究生选题的切人点。
2、难度因人而异
研究生自身的性格特征及水平亦参差不齐，无论是基础知识、创新意识，还是科研作风、实际操作能力都有较大差异。由于对博士和硕士研究生培养要求的差异，选题的立足点也应不同。因此，选题也要因人而异，做到具体问题具体分析。对那些思维比较活跃、动手能力较强的研究生，宜选择创新成分多、难度较大的题目。
3、师生知识互补
21 世纪是一个知识信息爆炸的时代，在浩如烟海的文献资料中，导师所掌握的信息毕竟有限，而研究生年富力强、思维活跃，其所学、所思往往可作为对研究课题的重要补充。因此，要强化师生之间的学术交流，互相学习，取长补短，教学相长。应鼓励研究生在既定研究方向上的进一步创新与深化，力争使研究达到国内外领先水平。
4、特长方向结合
尽可能使研究生的特长与导师的研究方向结合起来，如果二者相去较远，能力得不到很好发挥时，就应该考虑如何有效地发挥二者的优势，产生新的课题。当然，由于学位论文的大部分工作要由研究生独立完成，研究生要对自己的专业特长有充分的认识，以自己为主，导师只能给予有限的帮助。
5、题目大小适宜
如果学位论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务；反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作学位论文的目的。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。所以，论文选题不宜过大，过大不能深入，也难以在规定时间内得出结果。
6、避免大而空、不专业和经验化
经验的导师认为，选题应约占学位论文研究工作的 20％。所以对研究生来说，学位论文的选题至关重要。因此，在选题时，研究生既要从不同来源确定选题，又要掌握正确的选题方法，同时还要掌握一定的选题技巧。只有这样，才能使研究生选择合适的论文课题，并在规定时间内取得预期的科研成果，完成学位论文并顺利取得学位。
又到毕业论文的选题与写作阶段，而三年级同学的学年论文选题也即将开始。有的课程呢，需要提交一篇课程论文。所以，同学们总是犯愁，这些论文的选题到底从哪里来呢？怎么样才能找到一个“好”的论文选题呢？
是啊，好的论文选题非常重要。因为，好的选题意味着你提出一个好的问题。伟大的物理学家爱因斯坦曾说，提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅能是一个数学上或实验室上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
在大家的学习经历中，经常会有人说，要按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路来搭建文章的框架。可是最难的就在于，同学们很难提出一个问题。这对我们老师来说，也是一个难题。我们也经常头疼，如何才能在申请项目、发表论文中找到一个好的选题呢？因为一个“好的”问题就基本决定了你所要申请的项目以及即将撰写的论文的质量了。
好的选题一定不会是别人给你的，一定是自己在学习中发现的。根据我的学习经历和体会，我觉得选题的来源主要有以下几个方面：
一是课堂教学。 课堂教学很重要——对学生如此，对老师也一样。课堂教学有两个主体：教师和学生。教师是教，学生是学。但教与学时相辅相成的。所谓“教学相长”就是这个道理。老师会在课堂上特别指出一些值得同学们关注的内容，或者无意间提到的某些与课程看似无关实则相关的内容。这些都有可能是你论文选题的来源。所以，要认真听讲，仔细记下来。这就是我为什么在之前的文章中强调，大学课堂要记笔记的原因。对于老师来说，有的时候组织学生们开展课堂讨论，学生也会提出很多奇思妙想，有的看似不着边际，实则对开拓老师的思路大有裨益。说不定学生们的讨论之中就蕴含着项目和论文的选题。
二是社会实践。 所有的问题，一定都存在于我们的生活中。实践是最容易发现问题的。《红楼梦》里有一幅很精妙的对联：世事洞明皆学问，人情练达即文章。所以，有机会我们就要去企业看看，去菜市场转转——当然，要带着观察的心去。1991年诺贝尔经济学奖获得者科斯教授的的主要获奖论文——《企业的性质》（The nature of the firm ）就是他在考察参观企业时发现的问题。1931 年，正在念本科三年级的科斯已经提前修满了毕业所需的全部学分。在产业组织学大师普兰特【阿诺德•普兰特（Arnold Plant）是伦敦经济学院埃德温•坎南（Edwin Cannan）的学生。作为阿尔弗雷德•马歇尔（Alfred Marshall）的同时代人，坎南以编辑1904年版《国富论》而闻名当代，该版本是斯密巨著最好的版本】的推荐下，获得了游学奖学金前往美国一年（1931－1932），考察美国产业整合情况。在美国期间，科斯实地调研了福特、费雪和通用等汽车企业，发现通用的汽车的车身框架是从斯密斯车身生产企业手中购买的，而且后者高度自动化设计的大部分装置都是为通用的汽车特别准备的。同时，通用又收购了专门从事车身生产的费雪企业。于是，科斯就思考一个问题：为什么有些交易在市场中完成，为什么有些交易又通过垂直一体化的方式在企业内实现呢？论文《企业的性质》就是这次旅行考察的主要成果。
三是文献阅读。 看文献是必不可少的。有的时候我们会有一个大概的感兴趣的话题。那就可以在文献中专门搜集这些话题的文章来阅读。每篇文献的后面，一定会有大量的参考文献，我们就可以再去找这些参考文献来看。这样属于“按图索骥”，比较省时省力，大量的相关文献也会很容易搜集到。当然，由于相关著作期刊等文献特别多，我们肯定不能全部去看。那最好的方式就是选择大家公认的比较好的文献。以期刊为例。我们经济学管理学学习研究者一定要关注的国内重要期刊有《经济研究》、《管理世界》、《中国社会科学》（这三本在安徽工业大学属于特A类期刊）等。我们国际贸易专业的师生肯定要看《国际贸易问题》、《世界经济》等期刊。国外的重要期刊比如AER、QJE、JPE、Econometrica、RES（五本国际顶尖杂志）等。在看文献的过程中，你会发现很多学者研究的问题非常“怪异”，或者不同学者对同一个问题研究方法、研究数据和研究结论大相径庭。很多文章的最后，还会将自己研究的不足提出来。这些，可能都会给我们寻找“问题”带来启示。
四是新闻报道。 现在的手机、网络非常便捷，获取相关的新闻报道易如反掌。很多记者都很敏感，总是能够追踪很多社会热点现象和问题。同样，关注经济人点问题和经济现象的报道也很多。当然，很多记者的分析，有时候是缺乏专业深度的，甚至还会有专业性错误。我们不能尽信记者的报道和分析。但是新闻报道中提到的这些热点的现象我们可以深入思考和挖掘。说不定选题就来了。比如之前报道玻璃大王曹德旺要去美国建厂，富士康也在美国建厂。我们就可以从国际贸易、国际商务的视角来分析这种现象，并提出相关问题。
五是聆听交流。 聆听什么？课堂你也许觉得乏味。那校园内的学术报告、学术讲座呢？比如，我们商学院的院长论坛、企业家大讲坛、学术报告、经管学术前沿讲座、校友大讲堂等，经常邀请相关领域的学者专家、企业家来讲学报告。在聆听专家们、企业家们的报告中，我们会获得很多在他们的论文中不会呈现的信息。这些信息有可能就是提出问题的切入点。当然，你也可以在报告后与专家们交流。你要和可以找机会与企业家们交流。或者你也可以在课堂上将自己的所思所想与老师、与同学交流——积极参与课堂讨论，认真聆听其他同学的发言。也许一个好的选题就在不经意间出现在你的脑海。
当然，发现选题的途径远远不止上述五点。上述五点也不是孤立的、平行的。无论在哪种途径中寻找问题，我们都需要带着自己的心、脑、手、眼、耳。
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